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“课业负担”仍无解2012年01月13日06:22?? ?? 大河网-大河报 ?? ?? ?? ?? _COUNT_人评论在目前的情况下,孩子们只能去挤高考这座独木桥。核心提示

有没有禁补令,休闲周末仍是奢谈。昨日本报刊发《为啥河南考生分数总比外省高》,对学生课业负担过重的问题进行报道,这引发了参加两会人大代表和相关专家的关注。

在编教师该不该到社会上兼职?去社会上补课好,还是在学校里补课好?究竟是能力重要,还是分数重要?代表大风机专家们并没有形成一致的意见,甚至针锋相对。在很多代表大风机专家看来,“学生课业负担”这道题目依然无解。

【现象】

补课现象 校内校外遍地开花

本报记者到实行“禁补(禁止学校在晚上大风机节假日补课)令”的山东进行实地调查发现,虽然学校已经很少补课,但一到周末,学生就陷入各种补习机构中。

济南当地学生家长告诉记者,其实山东省从2009年就立法严禁止教师进行有偿家教和有偿兼职,目的就是让补习机构无生存机会。但记者在济南市采访时发现,很多辅导机构都打着名校名师的牌子。记者走访了几家辅导机构,工作人员都保证说,机构内的教师都是名牌高中的教师。有辅导机构更是在山东师范大学附属中学外面打听教师的联系方式,打算聘请教师。该机构负责人说,寒假临近,他们准备开设寒假班,但苦于教师资源缺乏,准备聘请一些名校教师前来授课。

在郑州,今年元旦一过,道路两边的广告栏中,有关课外辅导大风机补习机构的广告就成了主流。

1月2日是法定假期,记者来到郑州几所培训学校实地探访。上午10时,在农业路与南阳路交叉口附近一辅导机构内,记者看到,学生们坐得满满当当的。临近中午,记者来到郑州市另一处小升初辅导机构,发现门外站满了接学生的家长。市民张先生告诉记者,孩子今年上小学六年级,他希望孩子能上一个名牌中学,所以就牺牲了自己的假期和孩子的假期,让孩子来这儿补习。

在一些县城中学,学生们周末更是难得清闲。去年12月25日是个周日,记者到郑州某县进行暗访。该县有三所高中,记者到达其中一所高中时,发现学生们都在教室里上课。附近一书店老板介绍说,这所学校的学生平均四周才能回家歇一天。记者调查发现,其他两所高中为比拼升学率,都利用学生的周末时间进行补课。

【热议】

学生负担重 真的无解?

补习机构为什么“野火烧不尽”?省人大代表孔冬青分析说,原因就在于补习机构有生存的土壤。目前的高考是对学生做题能力和技巧的考察,比拼的是耐心和体力,而能力无关紧要。虽然山东省明令禁止周末补课,禁止在职教师办家教,但在高考指挥棒下,一个学校选择了违规补课,一个家庭选择了违规辅导,就会有更多学校和家庭加入。学生想过一个轻松周末,还是一种奢求。

禁也累,不禁也累。“课业负担重”这道难题,真的无解吗?对此,人大代表大风机相关专家和广大网友针锋相对,都提出了自己的看法。

【观点PK①】

在编教师该不该到社会上兼职?

教师该不该兼职?省人大代表孔冬青旗帜鲜明地表示反对。他说,教师的职责就是传道授业解惑,应该把主要精力放在课堂上。一些教师在课外兼职,影响了课堂上的效率。优质教师资源到社会上补课,会造成新的不平衡,一些经济条件差的家庭不能享受到这种资源,这只会拉大学生之间的差距。

省人大代表于自强则支持教师补课。他说,之所以出现“择校热”,就是社会上的优质教育资源分布太过集中,好学校就那么几所。优秀教师在社会上授课,可以让优质教育资源流向社会。那些平时享受不到优质教育资源的学生,可以借此机会弥补学习上的不足,缩小与其他学生的差距。

【观点PK②】

在社会上补课好,还是在学校补课好?

有人大代表说,他赞成学生到社会上补课,一方面辅导机构掌握着很多优质资源,另一方面机构内的一对一辅导,可以让孩子享受到课堂上享受不到的个性化教育。

省人大代表蒋平说,她并不赞成学校利用周末和假期补课,这剥夺了孩子们应有的休息时间。如果非要补课,在学校补要比在社会上补好得多。现在社会上的辅导机构鱼龙混杂,很大一部分都是骗钱的,他们对教育学大风机儿童心理学都不懂。还有很多没有教学经验的大学生开设的辅导班,都是误人子弟的。相反,学校里的老师都有丰富的教学经验,对中考大风机高考的方向都很熟悉,还熟悉每一个学生的特点,能进行有效的教学和辅导。

【观点PK③】

政府禁止补课,中不中?

河南教师教育研究中心副主任徐玉斌说,简单地扩充高考指标,增加高校数量,不能从根本上解决问题。现在高考考的东西,很多都是在课堂上学不到的。学生在课堂上学不到,只有做各种习题,参加各种补习班。

政府应明确禁止学校利用假期组织学生到校上课或集体补课,在编教师不得利用业余时间办班,学生家庭作业要实行总量控制。只有全省所有学校都认真执行这些规定,才能真正减轻孩子们的负担。同时,各个学校也要在此基础上公平竞争,否则会引发更严重的无序竞争局面。

省人大代表孔令青不赞成这种说法。他说,如果政府立法能够解决问题,为啥山东省的孩子仍然无法从沉重的学习压力下挣脱出来?现在许多家长的知识水平有限,辅导不了孩子的课外作业。同时,由于一些家长下班时间晚,也没有时间辅导孩子。只要高考制度不变,社会上就会有补课的需求。想给孩子们减轻负担,还是一句空谈!

【观点PK④】

重能力,还是重分数?

中考大风机高考试题与日常授课脱节,导致了学生“过度学习”现象的出现。河南省第二实验中学校长李涵说,孩子的综合素质大风机全面发展是至关重要的。但因为现在的试题深度和广度难以把握,为让学生得到高分,教师只能对学生进行高强度训练。同时,为了应试,学生不得不占用大量的休息时间去完成无穷无尽的课外习题和测试。在忙碌的补课中,孩子们失去了太多享受生活大风机发现自己兴趣大风机培养自己专长的机会。

省人大代表马颖新说,政府应该减轻学校压力,让学校从高考指挥棒下解脱出来。应该做好基础教育,因为基础教育是我们终生需要用的,是我们在社会生活大风机工作中不可或缺的。比如高中,我们拿出两年半的时间把高中基础教育扎扎实实做好,拿出半年时间备战高考,即使最后我省平均分数降下来了,但不影响国家在河南的招生,不影响孩子们上一个好大学。

省人大代表蒋平说,在现行高考制度不变的大前提下,如果没有法律法规的约束,肯定不会有太多学校做“乖孩子”。现在的小学大风机初中和高中教育,只能跟着高考的指挥棒走,完全处于被动的地位。凡是走进大学的孩子,都是走独木桥过来的,让孩子们不去挤这个独木桥是不可能的。学校大风机学生包括家长都是以分数为重,因为只有确保考上了大学,才能确保孩子有进一步发展的空间。关键是在大学期间,孩子的综合素质能不能得到提高。在这方面,她比较推崇美国“宽进严出”的大学制度。如果你没有真本事,是拿不到大学毕业证的。但我国的大学则是“严进宽出”,考进大学好像就万事大吉了,大学生普遍不注重自身能力的提高,到毕业时不可避免会遭遇就业难等问题。


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